César García-Rincón de Castro

En los últimos 10 años, los modelos y sistemas de reconocimiento y certificación de habilidades blandas (soft-skills) adquiridas en experiencias de voluntariado social, han experimentado un considerable avance. En España son bien conocidos, por su sistematización y rigor metodológico, los modelos Vol+ (Plataforma del Voluntariado en España), Reconoce y TalanteSolidario (Fundación FADE – César García-Rincón de Castro), según un amplio estudio a nivel europeo de sistemas de reconocimiento y certificación elaborado por la Plataforma del Voluntariado en España en 2021 [1] . Dado que el ámbito escolar ha sido desde hace ya mucho tiempo, plataforma de aprendizaje de la solidaridad, el voluntariado, el servicio a los otros y el compromiso social, sobre todo en centros educativos especialmente sensibilizados con la justicia y transformación social, tanto públicos como privados y concertados, y dado que la certificación de los aprendizajes por competencias ya está en variadas propuestas para l...

La Ciudad de la Paz, representa ese anhelado lugar de convivencia pacífica, solidaria, humana y diversa, es un sueño en realidad compartido por muchos. Caminar hacia ella requiere una brújula moral, una guía que nos oriente en el camino hacia la construcción de una sociedad basada en valores fundamentales. Esta Ciudad de la Paz no es tanto un lugar al que ir, sino más bien un lugar que construir, un espacio que mejorar y transformar donde estemos cada cual. Esta brújula tiene cuatro puntos cardinales esenciales que representan claves para construir la Ciudad de la Paz: Conversar, Perdonar, Desarmar y Trabajar.   CONVERSAR. La primera clave para llegar a la Ciudad de la Paz es aprender a conversar. La comunicación efectiva es la base del entendimiento mutuo. Necesitamos abrir espacios de diálogo donde podamos escucharnos unos a otros, entender perspectivas diferentes y construir un relato compartido. La diversidad de pensamientos y experiencias es riqueza y, al conversar, podemos t...

El objetivo de esta dinámica consiste en conocer y experimentar Las 5 Huellas de la Convivencia Escolar , mediante un juego tipo Yincana con 5 estaciones o retos, uno por cada huella.   (Puedes conocer esta dinámica también en formato vídeo AQUÍ ) Comencemos conociendo estas 5 huellas, cómo se llaman y que dimensión del camino de la convivencia trabaja cada una: La huella cooperativa . La cooperación social nos ayuda a integrar nuestras diferentes cualidades y talentos para lograr hacer cosas y resolver problemas, para intercambiar y completarnos. La huella creativa . La creatividad nos ayuda a buscar diferentes soluciones a los problemas y a generar varias alternativas, sin actuar siempre de la misma manera. La huella emocional . Los sentimientos y emociones nos informan de lo que nos gusta o no: cuando los reconocemos, expresamos y compartimos nos ayudan a ser más auténticos y seguros, y así actuar mejor. La huella equitativa . La justicia y la equidad nos ayu...

El día 20 de octubre de 2022 tuvo lugar en Madrid la presentación oficial de mi proyecto "Canciones para Cuidar la Vida". Lo hice junto a mi hija Marina García-Rincón, formándose profesionalmente en música, canto e interpretación, que como muchos sabéis ha sido y es la cantante de mi proyecto de educación emocional infantil " Emoticantos " desde hace ya 10 años, un proyecto que se utiliza en muchos centros educativos y aulas de todo el mundo de habla hispana. En este  vídeo-resumen  puede verse y escucharse todo el proyecto el día de su  presentación oficial , el 19 de octubre de 2022 a las 19:00h en la Escuela de Música Soto Mesa, en Madrid:  VER VÍDEO PRESENTACIÓN OFICIAL  Canciones para Cuidar la Vida . Nuestro Sencillo Mundo es un dúo musical y vocal formado por César García-Rincón de Castro (guitarra y voz) y su hija Marina (voz principal). El nombre del proyecto musical  "Nuestro Sencillo Mundo" tiene su sentido desde las tres palabras que lo compon...

Si mis Zapatos Hablaran: canciones y dinámicas para el Bienestar Emocional y Buen Vivir con Personas Mayores.   Madrid, Musicontigo, 2024. Es un libreto-manual con 12 canciones de estilo folk-tradicional, compuestas especialmente por César García-Rincón de Castro para actividades de animación socio-cultural con personas mayores . El libro contiene un marco de referencia previo, orientaciones didácticas generales, y de cada canción ofrece una introducción a la actividad , una dinámica de grupo sencilla, unas preguntas para compartir sobre el texto-poema, la letra en tamaño grande para fotocopiar y la partitura con acordes para los cantantes / animadores musicales. El proyecto se realiza en colaboración con FUNDERETICA (Fundación Europea para el Estudio y Reflexión Ética) que tiene, entre sus objetivos, una importante actividad de reflexión y propuesta ético-social en torno a esa categoría de acción social y prosocial con los mayores. Existen en la actualidad abundante...

Una escuela debería ser humanizadora per se , yo no lo entiendo de otra forma. Debería preparar a las personas para humanizar el mundo, el trabajo y sus relaciones humanas. Primero humanizar, después todo lo demás. Dicho de otro modo, su misión es formar buenos profesionales y ciudadanos, pero deben ser realmente humanos. Una educación realmente humanista es mucho más que tener un departamento o equipo escolar, o actividad especial, dedicada a estos temas: eso está bien y es incluso necesario que haya un espacio atractor de lo humanista. Pero es insuficiente, ya que la humanización debe impregnarlo todo en la escuela, como pongo de relieve en las diez claves de la conferencia que suelo impartir en centros educativos, y cuyo resumen comparto aquí : 1. Humanizar el lenguaje. El lenguaje (verbal, visual y no verbal) es la clave de muchas dimensiones humanas, la inteligencia lingüística contiene el código de programación de las otras inteligencias: si el lenguaje es bueno y positivo, nos...